Come ormai da tradizione, sono felice di condividere i fantastici lavori che le ragazze e i ragazzi hanno realizzato quest’anno in occasione dell’esame di Stato di terza media.
Il punto di partenza è stato, come sempre, il tema centrale scelto da ciascuno studente per il proprio colloquio orale. Da lì, ognuno ha saputo tessere un filo conduttore con le arti visive, attivando un dialogo personalizzato ed empatico con grandi artisti e movimenti artistici.
La sfida di fine anno: andare oltre la copia
Per alcuni studenti la vera sfida non è stata più la semplice riproduzione, ma la capacità di riflettere sulle opere d’arte in modo critico e originale. Gli studenti hanno dovuto assimilare la lezione dei maestri per poi reinterpretarla secondo la propria sensibilità, usando il linguaggio visivo per veicolare un messaggio forte, coerente e strettamente legato all’argomento d’esame.
Il flusso di lavoro ha seguito una formula ormai collaudata ed efficace:
- In classe: brainstorming, progettazione, discussione delle idee e avvio dei lavori sotto la mia supervisione.
- A casa: sviluppo autonomo e completamento del progetto, lasciando spazio all’indipendenza espressiva di ciascuno.
Qui sotto trovate la scheda in .docx e in .pdf che ho condiviso con i ragazzi per progettare l’elaborato d’esame: nella scheda deve essere descritto l’argomento principale del colloquio orale, il collegamento con la disciplina Arte e Immagine, la motivazione della scelta di artisti, soggetti e tecniche.
Ecco una panoramica che racconta le diverse fasi del nostro percorso:
I progetti presentati all’Esame
Nelle opere finali che vedete qui sotto, i riferimenti storico-artistici saltano subito all’occhio. Rispetto al passato, quest’anno è emersa una fortissima sensibilità verso i temi dell’educazione civica e della cittadinanza attiva, segno che i nostri ragazzi sentono il bisogno di esprimersi sulle urgenze del mondo contemporaneo. Non sono mancati, naturalmente, progetti ispirati allo sport, alla scienza, alla geografia e a cruciali nodi storici.
Durante il colloquio d’esame, ogni studente ha saputo raccontare la propria opera con competenza, illustrandone i collegamenti interdisciplinari, le tecniche artistiche scelte e le motivazioni personali che hanno guidato l’intero processo creativo. Nelle didascalie trovate gli argomenti e i collegamenti con la disciplina di Arte e Immagine che sono stati illustrati dagli studenti e dalle studentesse durante la prova orale.
Bravissimi tutti!
interpretazione a collage degli articoli 9 e 33
complimenti a te e ai ragazzi!!!