Grande Dragone Cinese: lavoro di gruppo

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Per concludere in bellezza la ricerca sulla Cina gli studenti del sesto anno della  Cherry Garden Primary School hanno realizzato questo grande drago cinese fatto di piatti di carta dipinti e carta velina.
Ogni studente ha dipinto il piatto come una ruota dei colori, partendo dai colori primari e mescolandoli tra loro per ottenere gradazioni cromatiche come in un arcobaleno. Al centro è stato incollato un disco di carta dove ognuno ha scritto il suo nome in cinese e sui bordi del piatto sono stati fissati con la spillatrice dei petali in carta velina. La testa e le zampe del dragone sono state ricavati da altri piatti di carta, ritagliati, assemblati e dipinti.
Al centro di ogni piatto è stato fatta passare una corda per formare un lungo serpente colorato.
 
 
 
 
 
 
A special thanks to the wonderful Year 6 teacher, Ms Formoso!!
 

Qui sotto possiamo ammirare i Dragoni creati dagli alunni di  Mary-Jane Seeto, nella scuola primaria  Caboolture Montessori School in  Australia. I dragoni sono stati creati da 140 studenti di età compresa tra i 6 e i 12 anni, durante le attività per il  Multicutural Day. E’ stato chiesto ai bambini di riflettere sulla gratitudine per i doni che costellano le loro vite: la famiglia, gli amici, la fortuna, l’amore e l’avventura. Ogni dragone ha queste parole scritte in caratteri cinesi  al centro di ogni piatto decorato.

 

Di seguito un altro meraviglioso Drago creato dagli studenti di Ms. Fernandes che insegna in una scuola elementare a Melbourne, in Australia. Un gran numero di suoi studenti ha origini vietnamite, quindi si riferiscono al nuovo anno come capodanno lunare e non con il capodanno cinese, ma hanno comunque costruito tre draghi fatti di piatti di carta. I creatori del drago che vedete nelle immagini qua sotto sono i bambini di 7 classi di terza elementare. Ms. Fernandes mi ha contattata e ha voluto condividere il lavoro dei suoi studenti dicendomi: “Non dovrei prendermi alcun merito per il lavoro, dato che ho avuto molto aiuto dagli insegnanti delle classi coinvolte e dai nostri laboriosi aiutanti di integrazione per montare il drago e appenderlo al soffitto. Quindi il merito per questo lavoro va anche agli studenti e insegnanti di terza e quarta elementare della scuola di San Giuseppe di Melbourne
Grazie, Ms. Fernandes per aver condiviso il tuo lavoro!

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6 commenti su “Grande Dragone Cinese: lavoro di gruppo”

  1. Ciao Miriam, grazie per essere passata e del bel messaggio! Fai davvero delle cose splendide ed il tuo blog è un gioiellino! Verrò spesso a trovarti! :-)Buona gionata!

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  2. Hi Miss March! In this class students are 23, but we did some more plates (27 in all) and we add the plate with the dragon head. Between the plates we put tubes of pasta (penne) for separating a plate on the other. Thanks for your comment!!

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