Le linee possono creare effetti ottici di volume e tridimensionale? Ecco un nuovo esempio con tre serpenti che cercano di mimetizzarsi tra le righe… Con gli studenti di prima media abbiamo sperimentato l’effetto “volume” creato solo attraverso linee accostate. Prima abbiamo disegnato i serpenti con la matita e poi abbiamo riempito il foglio di linee orizzontali con una sequenza di quattro colori a pennarello. Ogni volta che la nostra linea “incontra” il serpente dobbiamo fare una cunetta, cercando di mantenere le linee parallele.
I materiali occorrenti sono:
1. foglio da disegno
2. matita
3. pennarelli colorati
tempo necessario: 1 ora
Ciao Miriam
Sono un’insegnante della scuola Primaria.
Ho provato a far eseguire gli alberi tridimensionali ai miei bimbi di 2a…..una mezza sconfitta!!!!!
non ho doti artistiche….ma buona volontà
Hai dei suggerimenti?
Mi piace molto il tuo sito e l’ho condiviso con le mie colleghe
Ciao Antonietta, piacere di conoscerti! Io li h fatti con i ragazzi di 1° media e per alcuni era abbastanza difficile capire quando le linee diritte dovevano interrompersi e curvare… credo che per una seconda elementare sia proprio difficile, quindi non ti scoraggiare!. Forse disegnare la mano è più semplice, ma con le linee si possono fare tanti disegni più semplici che non prevedano l’effetto tridimensionale, abbastanza difficile da ottenere. Prova le città di linee, devono lavorare solo sul concetto di parallelismo… buon lavoro comunque! http://arteascuola.com/it/2014/12/linee-parallele-per-costruire-una-citta/
Ciao Miriam.
Grazie per il suggerimento.
Il lavoro stavolta è stato più facile e con un buon risultato.
Non riesco a trovare altre idee… è troppo chiederti 2 o 3 spunti?
Scusa la sfrontatezza.
Grazie per la disponibilità
Ma ti servono idee sulla linea? l’obiettivo qual’è? C’è “la città di linee” http://arteascuola.com/it/2014/12/linee-parallele-per-costruire-una-citta/
o i “serpenti” http://arteascuola.com/it/2015/11/serpenti-op-art/
metti LINEE nel box “cerca nel sito”
oppure ti servivano spunti su altri argomenti?
Fammi sapere 😉
Troppo gentile.
Nella mia seconda Primaria ho fatto lo stereotipo della albero e della casa.
Ora ho riproposto l albero tridimensionale e la città di linee che ho trovato sul sito.
Vorrei continuare con lo stereotipo( ho usato i libri di Munari ) ma non ho idee e sopratutto sono negata in arte e dintorni.
Continuare con le linee? Il chiaro scuro ?
Sono proprio in difficoltà
Ancora grazie
Anto
il paesaggio? montagne, nuvole e sole per cominciare. Provare a far copiare le nuvole da fotografie, con pastelli a olio o matite colorate, oppure le rocce.. io lo faccio con le texture per far vedere che osservare aiuta a vedere la realtà e a rappresentarla. http://arteascuola.com/it/2015/06/texture-naturali-con-le-matite-colorate/
Guarda questo grande collage:http://arteascuola.com/it/2012/01/landscape-collages/
l’abbiamo fatto tanti anni fa e non ho molto foto perché avevo appena cominciato il sito. Però è una bella esperienza: si fanno dipingere prato, rocce, cielo e poi si mettono tutti insieme . I collage erano grandi 1 metro per 70cm, ma magari puoi fare qualcosa di più piccolo… 🙂