{"id":9558,"date":"2014-09-29T10:05:33","date_gmt":"2014-09-29T08:05:33","guid":{"rendered":"http:\/\/arteascuola.com\/it\/?p=9558"},"modified":"2025-03-08T12:29:33","modified_gmt":"2025-03-08T11:29:33","slug":"cerchi-zentangle-e-gradazioni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/2014\/09\/cerchi-zentangle-e-gradazioni\/","title":{"rendered":"Cerchi zentangle e gradazioni"},"content":{"rendered":"

\"4cerchio1\"<\/a><\/p>\n

Un altro esercizio sulle gradazioni a tempera svolto nelle classi seconde. Come nell’esercizio sulle tonalit\u00e0 di grigio che potete trovare nel post “Lavoro di gruppo in Monocromo”<\/a>, anche qui abbiamo sfruttato il quarto di cerchio per creare diverse immagini da assemblare in fantasiosi cerchi. Le gradazioni tonali sono fatte a tempera partendo dal colore pi\u00f9 chiaro fino al pi\u00f9 scuro, mentre i disegni zentangle sono fatti a pennarello.<\/p>\n

Il foglio da disegno \u00e8 ritagliato in un formato quadrato 24x24cm, il quarto di cerchio misura 12 cm di raggio e al suo interno vengono tracciate col compasso altre tre linee con misure a piacere. I raggi per le gradazioni tonali sono ottenuti dividendo due lati del foglio in segmenti da 6cm e tracciando delle linee con inclinazioni a “raggio” che partono dall’angolo in basso a sinistra, centro del semicerchio. I raggi possono essere di varie dimensioni per aumentare o diminuire le gradazioni tonali, qui sotto ecco uno schizzo che riporta le misure del disegno con 8 raggi:<\/p>\n


\"\"<\/a>\"\"<\/a> \"\"<\/a>\"\"<\/a> \u00a0 \u00a0\"26magg14_1\"<\/p>\n

\"26magg14_2\"<\/a><\/p>\n

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\"26magg14_14\"<\/a><\/p>\n

\"26magg14_10\"<\/a><\/p>\n

\"26magg14_12\"<\/a><\/p>\n

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\"26magg14_26\"<\/a><\/p>\n

\"4<\/a><\/p>\n

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