Come ormai da tradizione, sono felice di condividere i fantastici lavori che le ragazze e i ragazzi hanno realizzato quest’anno in occasione dell’esame di Stato di terza media.<\/p>\n\n\n\n
Il punto di partenza \u00e8 stato, come sempre, il tema centrale scelto da ciascuno studente per il proprio colloquio orale. Da l\u00ec, ognuno ha saputo tessere un filo conduttore con le arti visive, attivando un dialogo personalizzato ed empatico con grandi artisti e movimenti artistici.<\/p>\n\n\n\n
Per alcuni studenti la vera sfida non \u00e8 stata pi\u00f9 la semplice riproduzione, ma la capacit\u00e0 di riflettere sulle opere d’arte in modo critico e originale. Gli studenti hanno dovuto assimilare la lezione dei maestri per poi reinterpretarla secondo la propria sensibilit\u00e0<\/strong>, usando il linguaggio visivo per veicolare un messaggio forte, coerente e strettamente legato all’argomento d’esame.<\/p>\n\n\n\n Il flusso di lavoro ha seguito una formula ormai collaudata ed efficace:<\/p>\n\n\n\n Qui sotto trovate la scheda in .docx e in .pdf che ho condiviso con i ragazzi per progettare l’elaborato d’esame: nella scheda deve essere descritto l’argomento principale del colloquio orale, il collegamento con la disciplina Arte e Immagine, la motivazione della scelta di artisti, soggetti e tecniche.<\/p>\n\n\n\n\n