Con gli studenti di seconda media ci siamo interrogati su cosa ci fa stare bene a scuola e come possiamo migliorare il nostro benessere scolastico cercando di costruire tra noi situazioni di rispetto, di calma, allegria, serenit\u00e0 e amicizia.<\/p>\n\n\n\n
Ogni studente ha pensato alcune parole chiave del proprio stare bene a scuola e le ha scritte sui nastri intrecciati disegnati a matita con sfumature per dare la sensazione dello spazio e della profondit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Prima abbiamo disegnato i nastri, tre o quattro per lato, cercando di rispettare la posizione sopra\/sotto di ogni nastro, per rendere pi\u00f9 credibile il disegno. Le ombreggiature sono fatte con la matita 2B modulando la pressione della mano. Ad ogni incrocio di nastri il nastro che stasotto viene ombreggiato per rendere tridimensionale il disegno. <\/p>\n\n\n\n
Il disegno sar\u00e0 la copertina del nostro quaderno di seconda per questo anno scolastico.<\/p>\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/IMG_6248-scaled.jpg\")
<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\nUno dei nastri viene colorato con le matite colorate, e sar\u00e0 il nostro “filo conduttore” per questo anno che comincia. Gli altri nastri vengono ombreggiati con chiaroscuro a pressione, facendo attenzione a quale nastro sta sotto e quale sopra. Il fondo \u00e8 colorato con un pennarello nero per accentuare il senso di profondit\u00e0.<\/p>\n\n\n