{"id":17880,"date":"2019-09-27T12:06:03","date_gmt":"2019-09-27T10:06:03","guid":{"rendered":"http:\/\/arteascuola.com\/it\/?p=17880"},"modified":"2019-09-27T12:36:01","modified_gmt":"2019-09-27T10:36:01","slug":"disegnare-le-montagne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/2019\/09\/disegnare-le-montagne\/","title":{"rendered":"Disegnare le montagne"},"content":{"rendered":"\n
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Disegnare le montagne cercando di non cadere nello stereotipo<\/strong> delle piramidi innevate \u00e8 possibile solo attraverso l’osservazione della realt\u00e0 e la copia “dal vero”. La vera sfida della copia dal vero<\/strong> \u00e8 incentrata sulla riproduzione della realt\u00e0 nelle sue forme principali e nei suoi colori chiari e scuri. Per facilitare questo lavoro, realizzato nelle classi di prima media, abbiamo usato delle foto di paesaggi montani in formato cartolina<\/strong> e abbiamo ricalcato su carta da lucido<\/strong> tutte le linee di contorno delle forme, delle luci e delle ombre. <\/p>\n\n\n\n

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Il risultato \u00e8 una specie di mappa piena di forme strane: una volta copiate queste linee sul foglio bianco per\u00f2 si procede colorando le zone disegnate con le matite colorate, seguendo pi\u00f9 fedelmente possibile l’immagine da copiare. In questa fase avviene una specie di astrazione dall’immagine reale<\/strong>, perch\u00e8 viene chiesto di concentrarsi sulle macchie di colore e sull’imitazione di quelle macchie. Copiamo quelle zone colorate senza chiederci cosa sono, ma guardando l’immagine solo attraverso i suoi elementi visivi: linee e colori<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Ho chiesto ai ragazzi di concentrare lo sguardo su pochi centimentri quadrati <\/strong>della cartolina per cercare di riprodurre quella specifica zona di colore, cercando di rispettare il pi\u00f9 possibile le tonalit\u00e0 chiare e scure (sono quelle che daranno il realismo e la tridimensionalit\u00e0 al nostro disegno!). Suggerisco loro anche di offuscare lo sguardo<\/strong> socchiudendo un po’ gli occhi mentre copiano: quando si trovano in difficolt\u00e0 per la quantit\u00e0 di particolari da copiare offuscare lo sguardo li aiuta a togliere di mezzo i dettagli e a vedere l’immagine in modo semplificato, solo attraverso macchie chiare e scure.<\/p>\n\n\n\n

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Il lavoro ci ha fatto comprendere tre cose fondamentali: <\/p>\n\n\n\n

  1. per prima cosa tutti, ma proprio tutti sanno disegnare<\/strong>; <\/li>
  2. seconda cosa semplificare<\/strong> le cose complicate \u00e8 molto utile e fa raggiungere grandi risultati (non solo nel disegno); <\/li>
  3. terza cosa, le matite colorate<\/strong> non sono quello strumento banale e scontato, buono solo per riempire noiosamente dei contorni, ma sono una tecnica artistica straordinaria, magica e sorprendente.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
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