{"id":17436,"date":"2019-03-17T16:09:23","date_gmt":"2019-03-17T15:09:23","guid":{"rendered":"http:\/\/arteascuola.com\/it\/?p=17436"},"modified":"2019-03-17T17:31:13","modified_gmt":"2019-03-17T16:31:13","slug":"gioielli-barbarici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/2019\/03\/gioielli-barbarici\/","title":{"rendered":"Gioielli barbarici"},"content":{"rendered":"\n
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L’attivit\u00e0 \u00e8 stata ideata dall’insegnante di arte e immagine Alice Capriotti dell’ IC di Mondaino (RN) <\/strong>e poi riproposta dalla collega Marta Zannotti dell’IC di Corinaldo (AN)<\/strong> che ha condiviso con noi tutte le immagini dei lavori in corso e dei manufatti finiti. Gli studenti di seconda media delle sue classi  IIA e IIB della Scuola Secondaria “Foscolo”<\/strong>, Istituto Comprensivo di Corinaldo, in provincia di Ancona, hanno realizzato dei gioielli barbarici con la tecnica della pasta di sale<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Marta Zannotti<\/strong> ci racconta come sono stati creati i gioielli: “dopo avere osservato con i ragazzi i simboli dell’arte paleocristiana e la raffinatezza dei gioielli dei popoli cosiddetti “barbari”, abbiamo notato come la religione cristiana e suoi simboli siano spesso interiorizzati dall’arte dei barbari, in particolare  dall’arte Longobarda .<\/a><\/p>\n\n\n\n

Di qui l’idea per il laboratorio: ideare un gioiello ispirato ai simboli cristiani e alla preziosa oreficeria longobarda. Dapprima i gioielli sono stati ideati su carta in scala 1:1, usando come supporto i quaderni a quadretti per semplicit\u00e0. E’ stato suggerito agli studenti non superare i 10-12 cm nella dimensione massima e di attestare lo spessore attorno ai 5 mm e sono stati loro mostrati possibili esiti a scopo meramente dimostrativo.
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Successivamente i ragazzi hanno usato la pasta di sale, precedentemente preparata dalla docente, per modellare le loro creazioni, aiutandosi con strumenti semplici come stecchini, coltelli di plastica e righelli per creare i fori decorativi e gli alloggiamenti in cui alla fine incastonare le pietre. Con delle cannucce \u00e8 stato anche praticato il foro in cui far passare il filo di collane e medaglioni.<\/p>\n\n\n\n

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Dopo l’essiccazione, che per abbreviare i tempi \u00e8 avvenuta in forno, i gioielli sono stati dipinti. Dapprima \u00e8 stata data una base di acrilico bianco per rendere la superficie omogenea, successivamente ogni ragazzo ha dipinto a tempera con i colori che preferiva, con tinte accese o pi\u00f9 tradizionali. <\/p>\n\n\n\n

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Infine sono stati usati materiali di recupero per le parti da incastonare (vecchie perline, bottoni ecc.) attaccate con colla vinilica. Una volta terminati, i gioielli sono stati lucidati e dotati di filo per indossarli realmente!”<\/p>\n\n\n\n

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