{"id":14960,"date":"2017-06-01T13:56:41","date_gmt":"2017-06-01T11:56:41","guid":{"rendered":"http:\/\/arteascuola.com\/it\/?p=14960"},"modified":"2017-06-01T14:06:37","modified_gmt":"2017-06-01T12:06:37","slug":"piccolo-borgo-a-colori-caldi-e-freddi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/2017\/06\/piccolo-borgo-a-colori-caldi-e-freddi\/","title":{"rendered":"Piccolo borgo a colori caldi e freddi"},"content":{"rendered":"

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La veduta di un antico paese con le case ammassate una all’altra diventa un pretesto per sperimentare i colori caldi e freddi: met\u00e0 villaggio \u00e8 immerso nei colori freddi della notte e l’altra met\u00e0 nelle tonalit\u00e0 calde di un giorno assolato.<\/p>\n

Per questo lavoro realizzato con\u00a0le classi di prima media, ci siamo ispirati ai disegni di un’illustratrice Jessica Hogarth<\/a>, per imparare a osservare i dettagli e ad uscire dallo stereotipo grafico della “casa” intesa nella sua forma pi\u00f9 semplice e scontata.<\/p>\n

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Dopo aver disegnato il villaggio a matita, con due o tre file di case sovrapposte, gli studenti hanno diviso a met\u00e0 il disegno con una linea. Successivamente le linee di contorno delle case e di tutti i particolari del disegno, sono state rintracciate con i colori a matita, scegliendo\u00a0la gamma dei colori freddi per la parte notturna e dei colori caldi per la parte diurna.<\/p>\n

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L’ultimo passaggio\u00a0\u00e8 stato quello di colorare ad acquerello tutto il villaggio. In questa fase abbiamo sperimentato le sfumature\u00a0tra un colore e l’altro, sfruttando la consistenza liquida degli acquerelli e mescolandoli tra loro mentre sono ancora bagnati.<\/p>\n

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