{"id":1241,"date":"2012-10-10T14:09:00","date_gmt":"2012-10-10T14:09:00","guid":{"rendered":"http:\/\/arteascuola.wordpress.com\/2012\/10\/10\/three-ways-to-shade"},"modified":"2021-05-10T00:35:44","modified_gmt":"2021-05-09T22:35:44","slug":"three-ways-to-shade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/2012\/10\/three-ways-to-shade\/","title":{"rendered":"Tre modi per ombreggiare"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"<\/a><\/div>\n<\/div>\n
Gli studenti della\u00a0classe 2B hanno sperimentato tre diversi modi per disegnare il chiaroscuro con la matita :<\/div>\n
1) differenziando la pressione della mano sulla matita (leggera pressione- chiaro, pressione pi\u00f9 forte- scuro),<\/div>\n
2) con tratteggi incrociati,<\/div>\n
3) con scarabocchi sovrapposti.<\/div>\n
Lo sfondo \u00e8 stato colorato con pennarelli, disegnando linee e forme libere. Il disegno \u00e8 stao poi incollato su un cartoncino per creare una cornice colorata.<\/div>\n
<\/div>\n
\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
show this picture<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
draw the lines<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
shade with different ways<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
1) shading with different pressure of the pencil<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
2) shading with crossed lines<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
3) shading with overlapped scrawls<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
draw free lines and shapes on the background<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
fill with negative and positive spaces<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
paste the drawing on a colored paper to create a frame<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\"\"<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\"\"<\/a><\/div>\n
\"\"<\/a><\/div>\n\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
some works of class 2B<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
\"\"<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gli studenti della\u00a0classe 2B hanno sperimentato tre diversi modi per disegnare il chiaroscuro con la matita : 1) differenziando la pressione della mano sulla matita … Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":7784,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mo_disable_npp":"","_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[9,18,11],"tags":[103,101,83,42,78,87],"class_list":["post-1241","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-disegno","category-matite","category-pennarelli","tag-chiaroscuro","tag-luciombre","tag-natura-morta","tag-seconda-media","tag-secondary-school","tag-texture","infinite-scroll-item","masonry-post","generate-columns","tablet-grid-50","mobile-grid-100","grid-parent","grid-25","no-featured-image-padding"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-content\/uploads\/2012\/10\/chiarosc.1.jpg","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p3C7U2-k1","jetpack_sharing_enabled":true,"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1241","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1241"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1241\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7781,"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1241\/revisions\/7781"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7784"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1241"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1241"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1241"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}