{"id":11852,"date":"2015-06-26T10:00:20","date_gmt":"2015-06-26T08:00:20","guid":{"rendered":"http:\/\/arteascuola.com\/it\/?p=11852"},"modified":"2015-06-26T10:00:20","modified_gmt":"2015-06-26T08:00:20","slug":"texture-naturali-con-le-matite-colorate","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arteascuola.com\/it\/2015\/06\/texture-naturali-con-le-matite-colorate\/","title":{"rendered":"Texture naturali con le matite colorate"},"content":{"rendered":"

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Quando chiediamo agli studenti di disegnare l’acqua, la maggior parte di loro fa una campitura azzurra, cos\u00ec come una corteccia \u00e8 una campitura marrone e un prato \u00e8 una zona di colore verde. In questo esercizio ho sfidato gli alunni all’osservazione della realt\u00e0. Per copiare una superficie in modo realistico \u00e8 indispensabile osservarne la sua complessit\u00e0. Il particolare ingrandito di una texture naturale ci aiuta a focalizzare l’attenzione sui dettagli, le forme e i colori, allontanando il nostro pensiero dalla nostra idea “astratta” di acqua, legno o prato.<\/p>\n

Ecco il nostro campionario di texture, disegnato dagli studenti di prima media con le matite colorate, bello no?<\/p>\n

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