Montagne di linee

Le linee possono rappresentare qualsiasi forma, possono creare volumi e dare una sensazione di movimento. L’esercizio che abbiamo fatto con gli studenti di prima media è stato quello di creare un paesaggio montano fatto solo di linee. Le linee accostate l’una all’altra danno effettivamente la sensazione di costruire possenti volumi e si percepiscono ondeggiamenti, protuberanze e rientranze di un … [Read more...]

Paesaggi ad acquerello nello stile di Paul Klee

Osservando l'andamento delle linee nella natura e l'uso delle linee nell'arte non potevamo che giungere a Paul Klee. Le sue opere esprimono al meglio il potere evocativo delle linee, che con pochi segni ci suggeriscono lo scorrere dell'acqua, una distesa di strade e campi, una grande città piena di palazzi. Mi riferisco ad alcune delle opere forse più famose dell'artista come  "Acqua selvaggia", … [Read more...]

Tante linee per una foglia

Per rimanere in tema con l'Autunno abbiamo disegnato delle foglie sfruttando il tema delle linee. Nelle classi prime abbiamo tracciato il disegno di una grande foglia a matita, e l'abbiamo poi suddivisa in tante parti, inventando le nervature all'interno della foglia. Le zone disegnate sono state colorate con i pennarelli usando una serie di linee curve parallele, per dare un effetto di volume … [Read more...]

Serpenti Op Art

  Le linee possono creare effetti ottici di volume e tridimensionale? Ecco un nuovo esempio con tre serpenti che cercano di mimetizzarsi tra le righe... Con gli studenti di prima media abbiamo sperimentato l'effetto "volume" creato solo attraverso linee accostate. Prima abbiamo disegnato i serpenti con la matita e poi abbiamo riempito il foglio di linee orizzontali con una sequenza di quattro … [Read more...]

La creta come un taccuino per schizzi

Il disimpegno di una vacanza con la gioia di guardarsi intorno per scoprire forme, segni, immagini e figure. La superficie della creta, a durezza cuoio, diventa un taccuino da schizzi, per copiare le forme delle piante su cui si posa il mio occhio ozioso. Queste ciotole sono nate così, per gioco, come souvenir di un prato indimenticabile. Le immagini sono incise e colorate con ingobbio nero, con … [Read more...]

15 Schede sulle divinità Egizie

15 schede in JPG da scaricare per l'attività sulle divinità Egizie che potete trovare qui. Il lavoro è stato proposto dal' insegnante di Arte e Immagine Alessandra Tombesi che ci ha gentilmente messo a disposizione le schede. … [Read more...]

Linee parallele per costruire una città

Con un gioco di linee parallele costruiamo la nostra città notturna, con palazzi altissimi che si stagliano sullo sfondo di un cielo stellato. Un semplice esercizio nelle classi Prime ci ha fatto sperimentare quanto è facile creare un paesaggio usando solo una serie di linee. Le pareti dei nostri palazzi hanno un andamento quasi tridimensionale, creato dall'alternarsi di linee parallele … [Read more...]

Stampe con styrofoam ispirate a Mirò

I disegni tipicamente lineari di Juan Mirò ci hanno ispirato per le nostre stampe con styrofoam realizzate nelle classi prime. Questo materiale è stato ritagliato da vaschette alimentari usate, in piccole lastrine che sono diventate le matrici per le nostre stampe. Dopo aver  analizzato le opere di Mirò abbiamo ricavato  un vasto repertorio grafico di omini, occhi, bestiole, fiori e uccelli di … [Read more...]

Paesaggi fatti di linee

Un paesaggio costruito solo con linee, curve, rette, oblique. ondulate o attorcigliate... Ecco l'esperimento fatto in una classe Prima per verificare il potere costruttivo ed evocativo delle linee, che sono in grado, con il loro andamento, di farci intuire cieli, mari, campi, onde e montagne. Il paesaggio di una fotografia è stato disegnato solo con le linee, a pennarelli colorati su carta da … [Read more...]

Alberi con linee-volume

Con il semplice accostamento di linee parallele riusciamo a dare la sensazione della tridimensionalità. Abbiamo fatto questo esercizio nelle classi di grado 6°, per esercitare la nostra mano nel disegnare linee parallele, e per dimostrare che possiamo rendere il senso della tridimensionalità in un disegno semplicemente usando le linee. Dopo aver disegnato un semplice albero a matita, gli alunni … [Read more...]