Nuovi lavori ispirati ad Harold Hollingsworth

Da qualche anno seguo con ammirazione il lavoro di Harold Hollingsworth  un artista contemporaneo di Seattle, Washington. Negli ultimi lavori questo artista  ha arricchito le sue forme spezzate e ricomposte con pattern floreali e superfici materiche e pittoriche che aggiungono grande eleganza al suo stile. Lui stesso descrive il suo lavoro come un'astrazione con segni e riferimenti culturali , … [Read more...]

Una giacca per Ghali

Ghali è un giovane rapper italiano famoso tra i miei studenti e vedendo le sue giacche e camicie fantasiose abbiamo realizzato insieme questo lavoro sulle texture grafiche. Dalla brillante idea della mia collega Alessandra Tomasi gli studenti, lavorando a coppie, hanno creato dei pattern per "vestire" la nostra star. Per  prima cosa gli studenti hanno inventato dei coloratissimi pattern … [Read more...]

Una faccia con una sola linea

Nelle classi prime abbiamo disegnato delle facce molto originali . Questi visi sono fatti con una sola linea senza staccare il pennarello dal foglio, un lavoro simile ai ritratti ad occhi chiusi ispirati a Dubuffet, ma questa volta l'obiettivo era creare una faccia con una sola linea, superando lo stereotipo della proporzione, della bellezza intesa come aderenza alla realtà. Ogni studente ha … [Read more...]

Bottiglie fatte di linee

Con le classi prime abbiamo scoperto che tante linee parallele accostate possono dare l'effetto tridimensionale alle forme. Ecco le nostre bottiglie colorate, create con una sequenza di linee curve parallele e accostate tra loro che danno volume alle forme. Lo sfondo è realizzato con la stessa tecnica e crea un effetto psichedelico! Su un foglio da disegno si disegnano 4 o 6 bottiglie a mano … [Read more...]

Autoritratto nello stile di Julian Opie

Con le classi terze abbiamo fatto un interessante attività al MUSEO MART di Rovereto curata dall'Area Educazione del Mart, che ogni anno organizza laboratori per tutti i gradi di scuola, sempre innovativi e coinvolgenti. Non illustrerò l'attività specifica svolta con gli esperti del museo (che si intitolava "Il mio Mondo" ed era rivolta ai ragazzi delle medie) ma vi invito a partecipare e a … [Read more...]

Materiali di Arte nello stile di Michael Craig-Martin

Ecco un disegno ispirato al''artista contemporaneo Michael Craig-Martin  realizzato con gli oggetti che usiamo comunemente nel laboratorio di arte  e in classe. Questa attività è frutto di un lavoro sui vocaboli inglesi che riguardano gli strumenti, gli attrezzi e le tecniche usate nella nostra disciplina nell'ambito del progetto CLIL (a breve il lesson plan completo dell'attività), ma è … [Read more...]

Drawing about me

The Art lessons for this school year in the 6th Grade classes, follow the CLIL methodology (Content and Language Integrated Learning). To start I devised a lesson plan aimed at welcoming the new students. First I introduced myself with a video about me and the subject I teach. For this purpose I created a video with Adobe Spark, an integrated suite of storytelling applications for the iPad, … [Read more...]

Progetta un orologio da parete

Dopo la progettazione di una sedia e di una lampada da tavolo, ecco un'altra sfida: progettare un orologio da parete cercando di rispettare la funzione principale dell'oggetto, tutto il resto è creatività! Dopo una lezione sulla storia del design, le sue origini e la sua evoluzione, fatta nelle classi terze, abbiamo analizzato gli aspetti funzionali dell'orologio e le sue possibili … [Read more...]

Vortice di Texture

Ecco un colorato vortice di texture grafiche, ideate dagli studenti di prima media per mettere alla prova la loro libertà creativa. Le istruzioni da seguire per la realizzazione del disegno a pennarelli sono queste: - su un foglio quadrato disegna un punto, approssimativamente al centro, con la matita. Non servono misure, fidati dei tuoi occhi! - dal punto centrale, a mano libera, disegna otto … [Read more...]

Figure doppie create con silhouette

Dopo aver affrontato l’interessante argomento del rapporto tra spazio positivo e negativo, con le classi seconde abbiamo cercato di progettare una figura doppia, o in qualche caso anche ambigua, lavorando con due silhouette in relazione tra loro. Dopo aver osservato il lavoro del grande graphic designer Noma Bar, un genio contemporaneo del gioco visivo tra figura e sfondo, abbiamo provato a … [Read more...]