Shoe Design: progetta una scarpa

Dopo le sedie, le lampade da tavolo e gli orologi da parete, questa volta ho avuto l'idea di far progettare una scarpa ai miei studenti. Dopo una lezione sulla nascita e l'evoluzione del design abbiamo osservato insieme una  serie di scarpe disegnate da Andy Warhol.   Ogni studente ha poi pensato ad un luogo, una passione, un elemento naturale , una professione o a qualsiasi altra ispirazione, a … [Read more...]

Emozioni in composizioni astratte

Nelle classi terze abbiamo affrontato la LETTURA dell'OPERA d'ARTE , soffermandoci soprattutto sulla COMPOSIZIONE dell'opera pittorica. Trovo che sia un argomento molto impegnativo perché mette in campo la percezione visiva in modo nuovo e diverso rispetto alla semplice osservazione di un'immagine. Con gli studenti abbiamo considerato il PESO VISIVO degli elementi in un quadro, le LINEE DI … [Read more...]

Una faccia con una sola linea

Nelle classi prime abbiamo disegnato delle facce molto originali . Questi visi sono fatti con una sola linea senza staccare il pennarello dal foglio, un lavoro simile ai ritratti ad occhi chiusi ispirati a Dubuffet, ma questa volta l'obiettivo era creare una faccia con una sola linea, superando lo stereotipo della proporzione, della bellezza intesa come aderenza alla realtà. Ogni studente ha … [Read more...]

Bottiglie fatte di linee

Con le classi prime abbiamo scoperto che tante linee parallele accostate possono dare l'effetto tridimensionale alle forme. Ecco le nostre bottiglie colorate, create con una sequenza di linee curve parallele e accostate tra loro che danno volume alle forme. Lo sfondo è realizzato con la stessa tecnica e crea un effetto psichedelico! Su un foglio da disegno si disegnano 4 o 6 bottiglie a mano … [Read more...]

Autoritratto nello stile di Julian Opie

Con le classi terze abbiamo fatto un interessante attività al MUSEO MART di Rovereto curata dall'Area Educazione del Mart, che ogni anno organizza laboratori per tutti i gradi di scuola, sempre innovativi e coinvolgenti. Non illustrerò l'attività specifica svolta con gli esperti del museo (che si intitolava "Il mio Mondo" ed era rivolta ai ragazzi delle medie) ma vi invito a partecipare e a … [Read more...]

Materiali di Arte nello stile di Michael Craig-Martin

Ecco un disegno ispirato al''artista contemporaneo Michael Craig-Martin  realizzato con gli oggetti che usiamo comunemente nel laboratorio di arte  e in classe. Questa attività è frutto di un lavoro sui vocaboli inglesi che riguardano gli strumenti, gli attrezzi e le tecniche usate nella nostra disciplina nell'ambito del progetto CLIL (a breve il lesson plan completo dell'attività), ma è … [Read more...]

Drawing about me

The Art lessons for this school year in the 6th Grade classes, follow the CLIL methodology (Content and Language Integrated Learning). To start I devised a lesson plan aimed at welcoming the new students. First I introduced myself with a video about me and the subject I teach. For this purpose I created a video with Adobe Spark, an integrated suite of storytelling applications for the iPad, … [Read more...]

Disegno di texture naturali per un abito

Nelle classi prime abbiamo copiato le texture naturali per sperimentare un nuovo modo di osservare e copiare la natura. Saper ricreare una superficie con il disegno è una sfida per ogni artista e comporta un'attenta analisi dell'immagine nei suoi dettagli , nei colori e nelle sfumature. Dopo aver analizzato e osservato vari tipi di texture, sia naturali che artificiali, gli studenti hanno scelto … [Read more...]

Progetta un orologio da parete

Dopo la progettazione di una sedia e di una lampada da tavolo, ecco un'altra sfida: progettare un orologio da parete cercando di rispettare la funzione principale dell'oggetto, tutto il resto è creatività! Dopo una lezione sulla storia del design, le sue origini e la sua evoluzione, fatta nelle classi terze, abbiamo analizzato gli aspetti funzionali dell'orologio e le sue possibili … [Read more...]

Vortice di Texture

Ecco un colorato vortice di texture grafiche, ideate dagli studenti di prima media per mettere alla prova la loro libertà creativa. Le istruzioni da seguire per la realizzazione del disegno a pennarelli sono queste: - su un foglio quadrato disegna un punto, approssimativamente al centro, con la matita. Non servono misure, fidati dei tuoi occhi! - dal punto centrale, a mano libera, disegna otto … [Read more...]

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